25 мая в Государственном университете просвещения под эгидой Министерства просвещения Российской Федерации и поддержке Общероссийского Профсоюза образования прошла стратегическая сессия «Наставничество в России как вызов времени».
Мероприятие собрало на своей площадке более 90 участников, включая представителей крупнейших образовательных и общественных организаций, государственных корпораций и предприятий: «ВКонтакте», Национальное агентство развития квалификаций, РЖД, Росатом, Роскосмос, «Русагро», «РусГидро», «Сбер», «Северсталь», инновационный центр «Сколково», «Татнефть», Российский союз молодёжи и других.
Программа состояла из общей установочной сессии и работы в группах по трём направлениям: «Наставник на рабочем месте», «Наставник в социальной сфере» и «Наставник в образовании». В последней — приняли участие заместитель председателя Профсоюза Татьяна Куприянова и эксперт департамента общего и дополнительного образования аппарата Профсоюза Марина Стёпина.
В рамках мероприятия его участникам удалось обсудить ключевые вопросы, связанные с разработкой стратегических инициатив в сфере наставничества. Подобное обсуждение стало первым, где представители из разных сфер выступили в качестве «разработчиков» профессионального стандарта и других правотворческих инициатив.
В ходе стратегической сессии были озвучены подходы к тому, как должен выглядеть институт наставничества в России. С одной стороны, требуется учитывать специфику наставничества в каждой из сфер, а с другой — определить и выделить конкретику, что именно объединяет наставников на производстве, в образовании и социальной сфере. Мероприятие показало, что однозначно ответить на эти вопросы можно только через непрерывное взаимодействие и открытый диалог представителей государства, реального сектора экономики, образовательной и социальной сфер.
Участники сессии обозначили ключевые вопросы, связанные с разработкой профессионального стандарта «Наставник».
«Наставничество как социальное явление и профессиональная технология охватывает множество сфер. Наша задача на сегодня — обсудить, какие задачи стоят перед системой наставничества и каким содержанием необходимо наполнить нормативные документы, чтобы их решить. Один из этих документов — профстандарт. Он легитимизирует для организации найм сотрудника на должность наставника», — отметила председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Духанина.
Она также выразила уверенность в том, что все мнения и предложения, озвученные в ходе мероприятия, будут учтены разработчиками при подготовке нового профессионального стандарта.
«Наставничество обсуждается уже не первый год на различных площадках. Многие компании и федеральные органы исполнительной власти серьёзно преуспели в этом вопросе, создав стройную систему наставничества. В ходе сегодняшней стратегической сессии перед нами стоит практическая задача. Мы должны договориться о конкретных моментах, которые мы предпринимаем в подготовке документов по наставничеству с юридической и практической точек зрения», — поделился мнением директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин.
«Сегодня наш университет стал площадкой для диалога и объединения усилий по созданию будущего образа системы наставничества. В процессе нашей стратегической сессии мы сможем перейти от общих обсуждений непосредственно к разработке конкретных предложений», — рассказала исполняющая обязанности ректора Государственного университета просвещения Ирина Кокоева.
Справочно:
Государственный университет просвещения (ранее — Московский областной педагогический институт имени Н. К. Крупской) — одно из старейших учебных заведений России, входит в топ-100 лучших вузов страны и топ-20 — по подготовке лингвистов и переводчиков. В университете обучается около 13 тысяч студентов со всей России и других стран. Вуз реализует более 200 образовательных программ (педагогика, естественные науки, медицина, история, филология, экономика и управление, юриспруденция, изобразительное искусство и дизайн, физическая культура, и другие), внедряет инновационные технологии в учебный процесс и развивает цифровую среду.
Рады представить вам новый выпуск постоянной рубрики "Право на право". На этот раз речь пойдёт о доплатах за дополнительные виды работ, не входящие в должностные обязанности.