Для участия во Всероссийской научно-практической конференции «Технологии формирования культуры профессионального здоровья педагогических работников», которая пройдёт в онлайн-формате на канале YouTubе, необходимо пройти регистрацию на сайте https://prof.as/konferencia-profzozh.php.
Все участники конференции получат не только интересную и полезную информацию по сохранению своего профессионально-личностного здоровья, но и практические советы по обеспечению здоровьесберегающей среды в образовательных организациях, организации и проведению массовых спортивно-оздоровительных мероприятий и программ оздоровления педагогических работников и обучающихся вузов и ссузов.
Участники конференции также получают свидетельство участника, которое будет направлено по указанному при регистрации электронному адресу.
Проект проведения конференции:
10:00 - 11:15
Приветствие/выступление официальных лиц.
11:20 - 11:50
Как здоровый образ жизни сделать основанием профессионального долголетия: установки и мотивация (тема уточняется).
11:50 - 12:50
От «Лаборатории возможностей человека» — к формированию культуры здоровья (тема уточняется).
13:00 - 13:30
Особенности профессионального здоровья современного педагога (Двигательная активность и профессиональное долголетие; Влияние двигательной активности на тело и мозг человека; Профилактика старения организма).
13:30 - 14:20
Обед.
14:30 - 15:00
«Лаборатория путешествий» педагогов (тема уточняется).
15:00 - 15:30
Формирование культуры профессионального здоровья работников образовательной организации (тема уточняется).
15:30 - 16:30
Реализация федерального проекта Профсоюза «Профсоюз — территория здоровья».
Презентация конкурса «Здоровые решения». Презентации победителей.
16:30 - 17:00
Подведение итогов конференции.

      К участию во Всероссийском профессиональном конкурсе «Арктур», который проводится Общероссийским Профсоюзом образования при поддержке Минпросвещения России, приглашаются:
-  образовательные организации, реализующие программы дополнительного образования детей;
-  руководители (заместители руководителей) организаций;
-  методисты или сотрудники методических служб;
-  педагогические работники, реализующие дополнительные общеобразовательные общеразвивающие и предпрофессиональные программы различной направленности
Заявки для участия в заочном этапе конкурса «Арктур» принимаются до 25 марта 2022 г.
Для участия в заочном туре необходимо пройти  электронную регистрацию и разместить конкурсные материалы в соответствии с требованиями  Положения на сайте Конкурса: http://starktur.ru
По результатам экспертизы материалов заочного тура в срок до 11 апреля 2022 года экспертная комиссия определяет в каждой номинации по 20 (двадцать) лауреатов Конкурса, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге для участия в очном туре.
Очный тур конкурса пройдёт в мае 2022 года на базе Всероссийского детского центра «Смена» (Краснодарский край, Анапский район, c. Сукко) в рамках Форума "Новый взгляд на формы и методы профориентационной работы в образовательных организациях".
Окончательные сроки проведения конкурса и Форума будут определены в апреле 2022 года при формировании программы комплектования обучающимися по дополнительным развивающим программам ВДЦ «Смена» на 2022 год.
Все новости о конкурсе и Форуме на сайте и в социальных сетях конкурса: https://vk.com/stararktur_prof, https://www.facebook.com/starktur. 

28—30 января проходит X межрегиональная школа молодых педагогов и наставников Общероссийского Профсоюза образования. 
Организатор школы, которая посвящена Году корпоративной культуры в Профсоюзе — региональная организация Профсоюза в Республике Марий Эл, чей проект «Таир» стал ежегодным местом объединения молодых педагогов региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза.
Десятая зимняя школа собрала на профессиональной онлайн-площадке свыше тысячи молодых педагогов практически со всех регионов страны.
Открыл работу школы заместитель председателя Профсоюза Вадим Дудин.

В Москве подвели итоги Третьего Открытого фестиваля педагогических идей и инноваций в области образования «ФОРМУЛА УСПЕХА-2021/2022». По оценкам жюри победный кубок в номинации «Лучший руководитель образовательного учреждения» достался заведующей детским садом «Ивушка» и приехал в Ессентуки.
Галина Волошенко прошла сначала отборочный этап, на котором свои работы представило почти 200 участников из 20 регионов России. Работники образования заявлялись по 4 номинациям: «Лучший руководитель образовательного учреждения», «Лучший учитель начальных классов/воспитатель», «Лучший учитель-предметник» и «Лучший классный руководитель».
Проект ессентучанки «Детский сад-территория инноваций» не только прошел в финал фестиваля, но и завоевал все награды в рамках заявленного направления. Большая научно-практическая работа оценивалась по инновационности, оригинальности и творческому характеру содержания, результативности и эффективности, презентабельности, включающей яркость, доступность и ясность.
Руководитель ессентукского детского сада №10 получила заслуженный кубок, медаль и диплом. Приятным дополнениям к «золотому» статусу стал подарочный сертификат на отдых в Сочи.
 

В День полного освобождения Ленинграда от блокады хочется вспомнить о тех смелых и талантливых людях, благодаря которым мир узнал всю глубину подвига жителей города на Неве. Речь здесь, конечно же, идёт об авторах «Блокадной книги», ставшей одним из главных документальных источников о самой страшной осаде в истории человечества.
Даниил Гранин и Алесь Адамович долгое время не могли опубликовать свой великий труд, столкнувшись с яростным противодействием цензуры. Не давали печатать целые главы произведения, а общее количество правок превысило полсотни! Проверяющим органам не нравилось, что в центре повествования оказались не партийные лидеры, не общеизвестные герои, а простые люди. Цензура не терпела упоминаний о масштабе голода, об отдельных случаях каннибализма, об управленческих и стратегических ошибках, допущенных руководством.
Однако, по мнению Гранина и Адамовича, лишь зная, до чего доходили отдельные люди, потерявшие на фоне физиологических страданий связь с цивилизацией, начинаешь по-настоящему ценить и уважать силу и мужество абсолютного большинства горожан, которые не теряли присутствия духа и своё человеческое достоинство.
Именно поэтому, работая над «Блокадной книгой», Адамович и Гранин решили показать настоящую блокаду. Ещё одна важная, возможно, даже первостепенная цель авторов — понять, почему одни люди ломались, скатываясь к животному состоянию, а другие продолжали интеллектуальный труд, сохраняли потребность в развитии.
Немецкие учёные хорошо знали о количестве оставшихся продовольственных запасов в Ленинграде. На основе данных разведки они произвели тщательный расчет, который показал, что Ленинград падёт от голода в течение 2-3 месяцев, так как люди не получают даже минимального количества энергии, необходимого для выживания. Гранин и Адамович писали: «Физических, биологических калорий недостаточно, чтобы не умереть, а тем более остаться прежним человеком — кем ты был всегда. Но нечто все равно человека держит, поддерживает, не позволяет переступить «за черту», где распад всего, «моральная дистрофия». И это нечто — может быть, как раз и есть то, что не было учтено фашистами, хотя они все остальное (достаточно точно) подсчитали и высчитали: сколько может продержаться в лютые морозы четырехмиллионное население, если в городе нет значительных запасов продовольствия, топлива, не действует канализация, нет воды…».
Выживание людей в блокаду невозможно объяснить рационально, поэтому в «Блокадной книге» Алесь Адамович и Даниил Гранин попытались понять, что заменило людям пищу в физическом понимании. Полученные ими выводы стали идейным центром «Блокадной книги» — спастись помогала культура, воспитание, моральные принципы. Именно так Ленинград показал, что интеллигентность – не слабость, а сила человека.
Трудно поверить, но в блокадном Ленинграде работали театры, кино, шли джазовые концерты Клавдии Шульженко и Владимира Коралли, функционировала филармония. На страницах «Блокадной книги» люди, жившие в нечеловеческих условиях, вспоминают: «В иссушенном организме душа, страдающая и униженная голодом, тоже искала себе пищи. Жизнь духа продолжалась. Человек порой сам себе удивлялся, своей восприимчивости к слову, музыке, театру. Стихи стали нужны. Стихи, песни, которые помогали верить, что не бесполезны и не тщетны его муки беспредельные».
В различных документах, относящихся к блокадному периоду, упоминаются даже футбольные матчи! 31 мая 1942 года прошла игра между командой «Динамо» и сборной Ленинградского металлического завода. Кстати, формированием заводского коллектива занимался профсоюз. Первый матч завершился победой динамовцев со счётом 6:0, а вот во втором поединке была зафиксирована ничья – 2:2.
В городе продолжали работать учёные, дети посещали школы, а для педагогов даже проводились конференции. Учитель истории Ксения Ползикова-Рубец в своей книге «Они учились в Ленинграде» описывает одну из таких конференций: «За стенами зала тяжело ухают снаряды: идет обстрел. На конференции замечательную речь произнес представитель партийной организации гороно. Он говорил о долге учителей поддерживать бодрость в детях. Пусть учителям нелегко. Ведь у многих личное горе и тревога за судьбу родных на фронте, но они должны быть опорой для детей».
Алесь Адамович и Даниил Гранин на страницах «Блокадной книги» в какой-то момент приходят к однозначному выводу: «Пища духовная, когда так мало было просто хлеба, она не обесценивалась, она значила больше, чем в «сытые» времена». Получается, что блокада для ленинградцев стала своего рода индикатором. Тяжелейшее испытание показало истинное лицо каждого жителя города: «Блокада, которая как бы открыла человека в его самых отталкивающих и самых прекрасных проявлениях, помогла понять решающее значение во всем этом морального, нравственного наполнения человеческой души».
Блокадники вспоминают: «Чувство локтя было необычайно высоким, может, выше, чем чувство желудка. Была выдержка, было достоинство, даже в смерти. Был оптимизм, не надежда личная, а оптимизм общества. Вообще в Ленинграде народность объединилась с интеллигентностью».
Даниил Гранин в книге «Заговор» очень точно подмечает, что высокая культура города давала жителям Ленинграда силы в те моменты, когда их было больше неоткуда черпать: «За ними стояли и Пушкин, и Блок, и Глинка, и Чайковский, и все это давало людям новые нравственные силы, когда физических сил уже не оставалось. И это удивительное достоинство, с которым люди умирали, тоже содержит в себе понятие ленинградец...».
Очень точно эту идею подтверждает фраза из книги Тамары Цинберг «Седьмая симфония»: «Поверьте мне, выживут не те, кто выносливее физически, а те, кто не станет на четвереньки!».
 
Сергей Вьюнков, главный специалист аппарата Межрегиональной организации Санкт-Петербурга и Ленинградской области Общероссийского Профсоюза образования

Фотографии – из музея Санкт-Петербургской средней школы № 235 им. Д.Д.Шостаковича «А музы не молчали…». Он посвящён культуре и искусству Ленинграда периода Великой Отечественной войны. Вы видите витрины с афишами, экспонаты, посвященные истории исполнения «Седьмой симфонии» Дмитрия Шостаковича. В лютую стужу артисты играли в концертных костюмах, а люди стояли на морозе и ветру, чтобы купить билеты в театр. Ленинградцы, несмотря на голод и бомбежки, украшали свой быт, ставили новогоднюю ёлочку, читали книги, дети играли в игрушки и учились… Это мужество, это подвиг.

Стартовал образовательный марафон Года корпоративной культуры в Общероссийском Профсоюзе образования. Первый профсоюзный эдьютон в рамках Всероссийского семинара по обмену опытом записала и представила секретарь — заведующая отделом по связям с общественностью аппарата Профсоюза Елена Елшина. Её «видеоурок» под названием «Не проходите мимо!» посвящён личной практике по поиску идей для успешной и продуктивной деятельности.
Вслед за Еленой Станиславовной свои «уроки» представят специалисты отдела по связям с общественностью аппарата Профсоюза и члены Совета по информационной работе при ЦС Профсоюза — кураторы информационной работы региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза в федеральных округах страны, а также — СКС Профсоюза. В дальнейшей публикации материалов примут участие все региональные (межрегиональные) организации Профсоюза. Новые видеоролики в рамках проекта будут еженедельно размещаться в плейлисте «Профсоюзный эдьютон» на канале Общероссийского Профсоюза образования в YouTube.

Цель образовательного марафона — популяризация деятельности и достижений региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза, дальнейшее формирование положительного имиджа Профсоюза в цифровом пространстве и пополнение информационно-методического банка Профсоюза электронными обучающими материалами.

Идеология профсоюзного эдьютона — в максимальном использовании внутренних ресурсов Профсоюза для обучения и обмена опытом.
https://youtu.be/MA3hbmlgXT0

Председатель Ставропольской краевой организации Общероссийского Профсоюза образования - Лора Николаевна Манаева поздравляет всех студентов с Днём российского студенчества!

Общероссийский Профсоюз образования направил в адрес председателя правительства Российской Федерации Михаила Мишустина письмо с просьбой рассмотреть возможность установления в 2023 году — в Год педагога и наставника, предусмотренного поручением президента Российской Федерации Владимира Путина — нового профессионального праздника «День работника дополнительного образования детей».
В обращении, в частности, говорится: «Дополнительное образование детей — чрезвычайно важный сегмент всей системы отечественного образования, который сегодня, благодаря государственной поддержке, развивается и совершенствуется, предоставляя миллионам детей возможность обучаться по авторским образовательным программам, разработанным педагогами и методистами, стремящимися создать условия для развития творческой активности детей, реализуя при этом свой профессиональный и личностный потенциал.
Убедительно просим Вас рассмотреть возможность установления праздника «День работника дополнительного образования детей» к 100-летию со дня открытия первого Дома пионеров в Хамовническом районе города Москвы на базе детского клуба «Трудовая коммуна», в котором начинали работать первые педагоги-энтузиасты, организаторы внешкольной работы среди детей, и определить дату его празднования — 29 апреля».
Предложение Общероссийского Профсоюза образования об установлении подобного праздника подкрепляют в т. ч. и итоги проведённого в декабре 2021 года челленджа «Окрыляющее дополнительное», участники которого — дети, родители и педагоги — в своих видеосообщениях говорили о важности и значимости дополнительного образования для каждого человека, гражданина России, и обращались с просьбой «подарить педагогическим работникам системы дополнительного образования детей — профессиональный праздник»!
Напомним, что на сегодняшний день профессиональные праздники в сфере образования установлены для нескольких категорий педагогических работников страны: «День воспитателя и всех дошкольных работников», «День учителя» и «День преподавателя высшей школы».

Дорогие студенты, коллеги, друзья!

В нашей стране этот праздник более двух веков отмечается 25 января — в Татьянин день. И это не случайно. Издавна в этот день отменялись все различия — возрастные и сословные, уравнивались богатые и бедные — и все они ощущали себя студентами, нынешними или бывшими. Это был самый шумный день в году. Таким он продолжает оставаться и сейчас...
Студенчество — самый прекрасный и весёлый период в жизни каждого человека, а также время упорной работы и серьёзных испытаний. Ваше активное участие в жизни общества во многом формирует направление его развития, изменяет мир вокруг нас. Годы учёбы в вузе — не просто приобретение новых знаний. Это определение своего места в жизни.
В этот день хочется особенно пожелать всем никогда не терять студенческого задора, юношеской дерзости, смелости и решительности, умения мечтать и творить, и тогда успех всегда и во всём будет вам сопутствовать. Пусть этот день навсегда останется вашим праздником, независимо от возраста!

   В Первичной  Профсоюзной организации МБДОУ детский сад №14 «Сказка», 20 января прошел семинар по теме  «Развитие корпоративной культуры в коллективе»,   так как по постановлению Исполнительного комитета Общероссийского Профсоюза образования № 10-4 от 21.12.2021г., 2022 год объявлен «Годом корпоративной культуры».

Педагоги, специалисты детского сада в своих выступлениях рассказали о наиболее эффективных формах и методах повышения профессионального мастерства и компетентности сотрудников. Заведующий Глоба Е.В. отметила, что коллектив и ранее придерживался корпоративного стиля одежды и символики, которые способствуют единению духа, мысли и работы всего коллектива. 

Проф. активом был организован просмотр презентации, а также все приняли участие в диспуте «Проработка противоречий между «реальными» и «идеальными» корпоративными ценностями». 

Председатель ППО Чернова А.А., предложила сотрудникам дополнить бейдж логотипом 2022 года. Коллектив поддержал данную идею, совместно выполнив задание.  

Корпоративная культура – это система материальных и духовным ценностей, проявлений, взаимодействующих между собой, присущих данной организации. В дошкольном учреждении прежде всего это моральные ценности – гуманность, справедливость, человечность, сопереживание, взаимопомощь.

Чем сильнее и активнее корпоративная культура образовательного учреждения, тем эффективнее и результативнее образовательный процесс.

Таким образом, наличие корпоративной культуры необходимо, так как она создает имидж учреждения, объединяет коллектив в единую команду.