Вопрос-ответ
Ответ: Уровень оплаты труда, установленный педагогу по ранее имевшейся квалификационной категории, сохраняется с даты подачи заявления. В вашем случае с ноября.
Ответ: Размер надбавки за наличие Почетной грамоты Российской Федерации составляет 2 процента. Надбавка за наличие Почетной грамоты Российской Федерации устанавливается работникам образования, награждаемым приказом Министра просвещения Российской Федерации (Министра образования и науки Российской Федерации, Министра образования Российской Федерации) в соответствии с Порядком награждения ведомственными наградами Министерства просвещения Российской Федерации (Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования Российской Федерации).
Ответ: Порядок отчисления членских вносов первичной профсоюзной организацией закреплен Уставом профессионального союза работников народного образования и науки РФ (ст.20 "Обязанности первичной профсоюзной организации" п.6).
Ознакомиться с Уставом можно на сайте Ессентукской городской организации Общероссийского Профсоюза образования
Ответ: Нет. Знак отличия Министерства просвещения Российской Федерации "Отличник просвещения" (далее - знак отличия) является ведомственной наградой Министерства просвещения Российской Федерации, дающей право на присвоение звания "Ветеран труда".
Одно из условий награждения знаком отличия - наличие у кандидата ведомственной или иной награды за заслуги в труде и продолжительную работу (службу) в соответствующей сфере деятельности Минпросвещения России.
Ответ: Да.
Прием заявок на Всероссийский конкурс «Здоровые решения».
Уважаемый коллеги!
В соответствии с Постановлением Исполнительного комитета Профсоюза от 27 мая 2020 года №1-22 «О создании Всероссийского Движения «Профсоюз – территория здоровья» с 17 января 2022 г. начался прием заявок на Всероссийский конкурс «Здоровые решения».
Подача конкурсных материалов осуществляется через личный кабинет
на сайте https://prof.as/profzozh.php.
Направляем Вам Порядок проведения Всероссийского конкурса «Здоровые решения» в 2022 году, пресс-релиз и просим принять активное участие в конкурсе.
Приложение: на 13 листах.
Председатель
краевой организации Профсоюза Л.Н. Манаева
ПОЙ со МНОЙ на Туц Туц Квизе
Караоке заказывали? ?
Первичная профсоюзная организация МБДОУ детский сад № 28 «Колосок» Общероссийского Профсоюза образования г. Ессентуки, поющие!
18 февраля 2022 года в 19:00 коллектив нацелился на веселый и шумный вечер!
Отдыхать так с музыкой.
Оздоровление членов Профсоюза образования является актуальным для ППО. Работники сферы образования наиболее подвержены психоэмоциональным нагрузкам, восприимчивости к синдрому эмоционального выгорания. Именно пятничное мероприятие необходимо было для снижения психоэмоционального напряжения, сплочения коллектива, создание благоприятного социально-психологического климата.
Туц Туц QUIZ – это игра от создателей Мозгобойни! ТУЦ ТУЦ QUIZ — это не просто игра — это музыкальная игра всех времен — это самый настоящий музыкальный драйв. В игре нет заумных вопросов об истории музыки или биографии музыкантов. Только любимые песни, знакомые клипы и безудержное желание петь!
А петь обязательно?
На баллы это никак не влияет, только на настроение. Главное правило игры - не гуглим, не пользуемся телефонами и другими устройствами.
Игра никого не оставила равнодушным, настроение коллектива оставалось на предельной высоте, не зависимо от положения в турнирной таблице. Команда показала прекрасный результат, быстро поднимали флажки, танцевали и конечно же угадывали и громко пели песни! Как же здорово, когда поет вся команда, а вместе с ней целый зал в унисон поёт песни – это просто праздник!
Все, кто присутствовал на первом Туц-Туц Quiz, уже осознали, что это очень классная игра! И мы собираемся пошуметь снова! Для ППО – это новый формат, которые любят музыку и просто весело отдохнуть!
Председатель ППО Беляева Н.В. даёт совет всем председателям первичек профсоюза: «Приходите! Играйте! Выигрывайте! Пойте! 100 музыкальных вопросов! Пятничный Туц Туц QUIZ то, что нужно для начала выходных!».
Наш Профсоюз на страже здоровья!
#эстафетаздоровья #Профсоюзобразования #спортдолголетие #esspanorama #essentuki_ps #essentuki_online26 #essenprof #ЕссКультура #ЕссОбразрвание #профсоюз #ФНПР #ЕдинаяИнтерактивнаяАкцияПрофсоюзов #stvprofedu #predgorprofedu #stvprofedu #fpsk _kmv #fpsk26.ru #профсоюз #@eseur.ru #stvprofedu #Ессентуки
Всероссийская научно-практическая конференция «Технологии формирования культуры профессионального здоровья педагогических работников».
18 февраля в онлайн-формате прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Технологии формирования культуры профессионального здоровья педагогических работников».В работе сессии принимали участие председатели региональных (межрегиональных) организаций Общероссийского Профсоюза образования, отвечающие за реализацию Федерального проекта «Профсоюз – территория здоровья»; члены жюри и победители Всероссийского конкурса «Здоровые решения» 2020/21 гг. Ессентукская городская организация Общероссийского Профсоюза образования также присоединилась к онлайн конференции .
Участники конференции поговорили о том, как здоровый образ жизни сделать основанием профессионального долголетия, об особенностях профессионального здоровья современного педагога (двигательная активность и профессиональное долголетие; влияние двигательной активности на тело и мозг человека; профилактика старения организма), о формировании культуры профессионального здоровья работников образовательной организации.
Все участники конференции получили не только интересную и полезную информацию по сохранению своего профессионально-личностного здоровья, но и практические советы по обеспечению здоровьесберегающей среды в образовательных организациях, организации и проведению массовых спортивно-оздоровительных мероприятий и программ оздоровления педагогических работников и обучающихся вузов.
По итогам работы конференции и реализации в 2021 году Федерального проекта Профсоюза «Профсоюз территория здоровья» будет принята резолюция (меморандум).
Корпоративная игра "Точка роста"
В Первичной Профсоюзной организации МБДОУ детского сада №10 «Ивушка», Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации в год корпоративной культуры, который объявлен постановлением Исполнительного комитета Общероссийского Профсоюза образования № 10-4 от 21.12.2021г., прошла корпоративная игра «Точка роста». Она прошла в форме тимбилдинга – «строительство команды» - направленное на сплочение коллектива. Перед игрой Председатель Профсоюза Сорокина Е.С. рассказала, что в каждой организации есть внутренние принципы и правила, то есть корпоративная культура, которые помогают ей эффективно существовать. Корпоративная культура – оформленные или негласные нормы морали и поведения, а также стандарты взаимодействия внутри организации. Корпоративная культура организации способна повысить эффективность работы детского сада.Будет ошибкой утверждать, что это лишь принятая в детском саду форма одежды и два праздника в год – являются корпоративной культурой нашего учреждения…
Итак, игра. Все члены коллектива разделились на 4 команды. Каждая команда зашифровала кодовое слово, название команды в матрице, и только при правильном выполнении задания, соперники могли расшифровать код. Первая команда приготовила задание на развитие креативности, необходимо было придумать необычный логотип под названием «Точка зрения», изобразить его и представить командам соперникам. Вторая команда предложила задание «Телесный театр», где команды все вместе должны были повторить ритмический рисунок, только с использованием частей своего тела. Это было непросто. В задании третьей команды «Говорящий кассовый чек» была ещё более сложная задача. Нужно было по кассовому чеку определить, кто совершал покупки, составить словесный портрет человека, с указанием его возраста, образования, внешнего вида, привычек, образования и т.д. В последнем задании «Буквы в темноте» команды с закрытыми глазами узнавали буквы и составляли слова: культура, этика, лидер, профсоюз. В результате все кодовые слова: креативность, критическое мышление, коммуникация, командность были открыты на матрице.
В результате игры, сотрудники поняли, что именно корпоративная культура создает имидж организации, делает из коллектива единую команду, способствует конкурентоспособности на рынке образовательных услуг. Культивируя такие ценности, как компетентность, творческая устремленность, готовность к внешней и внутренней образовательной конкуренции, к работе в команде, коллективизм, корпоративная культура повышает сплоченность в коллективе, согласованность в поведении, наиболее соответствующем целям организации. Когда педагоги имеют единые ценности и нормы поведения, нет необходимости указывать им, как они должны поступить в каждой конкретной ситуации: организация может быть «уверена», что ее члены примут правильное решение, руководствуясь своими культурными нормами и ценностями.
«Воспитатель года России– 2022»
В городе Ессентуки завершился муниципальный этап конкурса профессионального мастерства среди работников детских садов «Воспитатель года России– 2022», который проходил на базе детского сада "Алёнушка".Свое педагогическое мастерство и опыт в конкурсе «Воспитатель года – 2022» представляли 11 педагогов города Ессентуки. В номинации «Лучший воспитатель» приняли участие 6 педагогов дошкольных образовательных организаций города, из них 1 музыкальный руководитель, за звание лучшего в номинации «Педагогический дебют» боролись 5 молодых педагогов.
Участницы прошли конкурсное испытание «Педагогическое мероприятие с детьми», где конкурсанты представили коллегам свои методы и приемы в воспитании, развитии и обучении дошкольников. «Моя педагогическая находка» - так называлось второе испытание конкурсного дня.
В состав жюри вошли представители Управления образования города Ессентуки, преподаватели Филиала Ставропольского государственного педагогического института города Ессентуки, Победители муниципального этапа конкурса прошлого года, заведующие дошкольными образовательными организациями.
Победителем в номинации «Педагогический дебют» стала Кислякова Алина Витальевна, воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад № 5 «Умка»
Победителем в номинации «Лучший воспитатель» стала Чурилова Татьяна Михайловна, воспитатель МБДОУ детский сад № 28 «Колосок»
Победители и участники конкурса «Воспитатель года-2022» награждены благодарственными письмами главы города Ессентуки, грамотами и памятными подарками от Управления образования г. Ессентуки и Ессентукской городской организации Общероссийского Профсоюза образования.
Победители муниципального конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года – 2022» уже в марте и апреле 2022 года представят город Ессентуки на краевом конкурсе профессионального мастерства среди работников дошкольных учреждений «Воспитатель года – 2022». Пожелаем им Удачи и Победы!
НУЖЕН ЛИ В РОССИИ УЧИТЕЛЬСКИЙ ОМБУДСМЕН?
Вице-спикер Госдумы Борис Чернышов предложил ввести в России должность уполномоченного по правам учителей. Соответствующее письмо он направил на имя заместителя Председателя Правительства РФ Татьяны Голиковой. В обращении депутат напоминает о ряде случаев необоснованного увольнения педагогов, в том числе о последних событиях в 168‑й гимназии Санкт-Петербурга. «В настоящий момент педагогическое сообщество оказалось беззащитным перед реалиями современной жизни, и эту ситуацию пора менять», – заявил Борис Чернышов.О том, нужна ли в стране должность уполномоченного по правам учителей, размышляют эксперты и читатели "Учительской газеты".
Михаил АВДЕЕНКО, заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования:
– Я не вижу никакой необходимости в учреждении новой должности. Давайте зададим вопрос: а есть ли в образовательном учреждении, где произошел тот или иной инцидент, первичная профсоюзная организация и состоит ли в ней педагог, права которого нарушены? Если да, обращался ли он за помощью в профсоюз? Наш профсоюз объединяет более 70 тысяч первичных организаций, работающих в учреждениях образования. Профсоюзный лидер каждой из них, по сути, уполномочен защищать права работников образования.
При возникновении конфликта между учителем и администрацией школы мы стараемся использовать все возможные процедуры досудебного разбирательства, чтобы урегулировать его на стадии зарождения. Но если дело доходит до суда, напомню, наш профсоюз оказывает правовую помощь своим членам. Подтверждение тому – тысячи выигранных дел в пользу работников образования ежегодно. Может ли один новый уполномоченный выполнить такой объем работы?
Не стоит забывать и о возможности обращения в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, действующую в образовательной организации. Статус и полномочия этого общественного органа закреплены в Федеральном законе «Об образовании в РФ».
Я считаю, что новый институт уполномоченного не решит проблемы педагогов, а скорее приведет к еще большей путанице в сознании учителя, которому будет сложнее выбрать правильный формат своей защиты при нарушении социально-трудовых и гражданских прав. Может получиться как в известной пословице «У семи нянек дитя без глазу».
Виктор СМИРНОВ, депутат Государственной Думы РФ, член Комитета по просвещению:
– Не вызывает сомнений, что учитель должен быть надежно защищен в своей профессиональной деятельности. Педагогический труд особый, предполагающий значительную свободу выбора в методике преподавания, в использовании наиболее отвечающих индивидуальным особенностям подопечных средств воспитания. В педагогической деятельности шаблоны так же вредны, как и безразличие к детям. Не в меньшей степени, чем свобода педагогического выбора, нуждаются в защите и трудовые права педагогов. Их многочисленные обращения в Совет Федерации, Государственную Думу и Министерство просвещения России свидетельствуют о наличии существенных проблем в этом вопросе. Нетерпимой является ситуация, при которой более 76% педагогических работников имеют ставки зарплаты (должностные оклады) НИЖЕ МРОТ! По моему убеждению, работа по установлению единых требований к оплате труда педагогов правительством должна быть ускорена. Особого рассмотрения, наверное, требует вопрос о правах руководителей образовательных организаций. Зачастую они, будучи ограничены в финансах, становятся без вины виноватыми при проведении проверок многочисленными надзорными ведомствами.
Однако все сказанное не означает, что способом решения проблем станет учреждение в России должности еще одного уполномоченного. Я как юрист, профессионально занимающийся конституционным правом, скептически отношусь к созданию специальных государственных институтов защиты профессиональных прав работников любой отрасли. В правовом государстве, которым в соответствии с Конституцией является РФ, функцию защиты профессиональных прав призваны выполнять профессиональные союзы. Ради справедливости отмечу, что Общероссийский профсоюз образования очень активно проявляет себя по всему комплексу вопросов защиты прав педагогов. Кроме того, примеры работы Уполномоченного по правам человека в РФ, Уполномоченного при Президенте РФ по правам ребенка, российского бизнес-омбудсмена свидетельствуют, что львиную долю их деятельности составляют различные мониторинги и экспертно-аналитические мероприятия, возможность влияния на разрешение конкретных споров ничтожно мала. Едва ли появление должности уполномоченного по правам учителей будет серьезно способствовать улучшению ситуации с защитой прав педагогов. Убежден, что верным подходом будет консолидация и активизация усилий в данном направлении профессионального учительского сообщества, институтов гражданского общества, прежде всего Всероссийского педагогического собрания, Совета Федерации и Государственной Думы, Общероссийского профсоюза образования. «Учительская газета», кстати, является замечательной дискуссионной площадкой по вопросам защиты прав педагогических работников и могла бы стать местом проведения постоянно действующего семинара на эту злободневную тему.
Всеволод ЛУХОВИЦКИЙ, член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель»:
– Я отношусь к этой инициативе скептически. В нынешней ситуации это ничего не изменит, потому что учительский омбудсмен будет, вероятнее всего, назначаться кем-то сверху из числа нужных кому-то людей. И нет никакой уверенности, что он действительно захочет встать на сторону педагогов.
Большинство вопросов, которые касаются условий и оплаты труда учителей, отдано учредителям, муниципальным и региональным властям, которые вольны решать те или иные проблемы так, как им это удобно. Сколько раз было, что увольняют директора школы, он начинает жаловаться в Минпросвещения или даже самому президенту, а местная власть пожимает плечами, говоря, ну и что, мы имеем право так поступать. И действительно, 278‑я статья Трудового кодекса позволяет им увольнять любого директора в любой момент.
И пока у нас судьбы педагогов решает не федеральная власть, а учредитель, никакой омбудсмен ничего не сделает. А вот кто действительно может помочь, так это профсоюзы, которые были созданы именно для защиты прав трудящихся. Но защищать профсоюз может только тех, кто в нем состоит. Из чего следует простая мораль: присоединяйтесь к нам, и тогда мы поможем вам!
Майя ПИЛЬДЕС, председатель совета академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, член Общественного совета при Минпросвещения России:
– С моей точки зрения, уполномоченный по правам учителя не нужен. Педагог – это человек, а уполномоченный по правам человека есть в каждом регионе. Помимо этого существует такой орган, как Совет по правам человека при Президенте РФ. С таким же успехом можно создать пост уполномоченного по правам дворника или любой иной профессии. Жареные факты, которые подхватывают в Интернете, а также скандалы на их основе не должны становиться базисом для принятия серьезных решений.
Сергей КОЧЕРЕЖКО, абсолютный победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2015:
– Решить проблему, связанную с защитой прав и свобод, можно как минимум двумя базовыми способами. Первый – создать новую должность государственного служащего, который будет условно отвечать за это направление. Но, добавляя еще одного чиновника с аппаратом помощников, секретарей, представителей, мы увеличиваем расходы государственного бюджета на их содержание. Кроме того, вмешательство государства в какую бы то ни было сферу, как правило, означает бюрократизацию и заполняющий все формализм.
Второй способ – создание условий, для того чтобы люди сами могли защищать свои права. Для этого нужны независимые профсоюзы и общественные организации, независимый суд, в который может обратиться каждый. Нужно сокращение бюрократии, развитие правосознания всех участников образовательного процесса.
Елена БАЧЕВА, учредитель Академии родительского образования, Пермь:
– Учитель в современной школе – самый бесправный человек: у него нет права на свою точку зрения, на свой выбор. И даже на личную жизнь.
Уполномоченный по правам учителей проблемы образования не решит, не хватит ни полномочий, ни рабочего времени, потому что система нуждается в реанимации. В школу необходимо вернуть доверие и уважение к учителю, к педагогическому коллективу. И, наконец, всем нам, в том числе и государству, научиться ценить учительский труд – от слов перейти к делу.
Право на данную точку зрения мне дают 50 лет активного общения с учителями. Одно то, что они получают крохотную зарплату, не способствует самоуважению. А защитить себя учитель просто не может в силу своей интеллигентности.
Светлана КОКОРЕВА, учитель истории и обществознания, Воронеж:
– У нас, что, мало законов? Или мы не защищены законами? Надо над этим работать, а не вводить дополнительные должности. Почему-то никто не предложил до сих пор уполномоченного по правам чиновников. Наверное, это потому что их права защищены на «отлично», так дайте учителю статус госслужащего, и все проблемы решатся в один миг!
Михаил ТЕПЛОВ, отец семиклассника, Великий Новгород:
– А почему только об учителях идет речь? Я понимаю учителей, пострадавших от несправедливости. Но тогда нужно не только для учителей, а для каждой профессии вводить должность уполномоченного по правам. И возникает вопрос: а зачем нам тогда профсоюзы? Почему они не защищают своих работников – учителей, строителей, представителей других профессий? Давайте тогда упразднять этот орган.
Всероссийская акция "Дарите книги с любовью"
С 2012 года 14 февраля отмечается Международный день дарения книг. Этот праздник объединяет всех, кто дарит книги детям и прививает им любовь к чтению. Первичная Профсоюзная организация МБДОУ детский сад N8 Зоряночка приняла участие во Всероссийской акции "Дарите книги с любовью". Члены нашей профсоюзной организации принесли из дома книги и подарили Центральной библиотеке им. С.Я. Маршака г.Ессентуки. Коллектив библиотеки выразил благодарность за эти чудесные подарки! Книги, переданные в библиотеку, не только займут своё место на книжных полках, но и найдут своего читателя.Присоединяйтесь и вы!
